Ο Ρασίμ και ο Αχμέτ στο μάθημα του ελληνικού δημοτικού σχολείου - Ένα βραδυφλεγές ηφαίστειο

 
15/5/2026

Ο Ρασίμ ήρθε πρόσφατα στην Ελλάδα από το Πακιστάν... Και οι δάσκαλοι στο ελληνικό σχολείο, στην Δ΄ Δημοτικού, ζητούν από τα Ελληνόπουλα να απαντήσουν στην παρακάτω εργασία: 

Ο δάσκαλος ζήτησε από τα παιδιά να γράψουν για τον καλύτερό τους φίλο. Ο Ρασίμ έγραψε για τον φίλο του τον Αχμέτ. Δυσκολεύτηκε όμως σε κάποιες λέξεις. Βοηθήστε τον να διαλέξει και να γράψει κάθε φορά τη σωστή λέξη. 

"Όταν πήγαινα σχολείο, στο χωριό μου στο Πακιστάν, είχα έναν φίλο, τον Αχμέτ, που τον αγαπούσα πολύ. Ήταν πολύ ψηλός ακι αδύνατος. Ήταν ανάμεσα στους καλύτερους παίχτες της ομάδας μπάσκετ του σχολείου μας. Τραγουδούσε τόσο ωραία που στην ώρα της μουσικής ανυπομονούσαμε να ακούσουμε τη γλυκιά του φωνή. Όταν πάλι πηγαίναμε εκδρομή, είχαμε την τύχη να μας παίξει στην κιθάρα του όποιο τραγούδι τού ζητούσαμε. Τώρα, μου λείπει πολύ και θα ήθελα να τον ξαναδώ".

Να μας πει το υπουργείο παιδείας, αν στο Πακιστάν ή σε άλλη μουσουλμανική χώρα, διδάσκονται οι μαθητές τους τα δεινά που πέρασαν τα προσφυγόπουλα των Ελλήνων!... Και που περνούν ακόμα, γιατί δεν είναι λίγοι οι Έλληνες που έφυγαν στην ξενιτιά τα τελευταία χρόνια των πολλαπλών κρίσεων.

Αυτά τα Ελληνόπουλα δεν έχουν χωριστεί από συγγενείς και φίλους; Γιατί δεν αναδεικνύεται μέσα από τα σχολικά μας βιβλία ο ξενιτεμένος Ελληνισμός και ο Ελληνισμός που μένει πίσω και υποφέρει;

Να μας πει το υπουργείο, αν οι ξένοι μαθαίνουν στα παιδιά τους να σέβονται τους Έλληνες!... 

Πραγματοποιείται τα τελευταία χρόνια μια συστηματική προσπάθεια αλλοίωσης της Εθνικής Σύστασης του Κράτους μας, από κάθε κυβέρνηση, και φυσικά από την τωρινή. 

Κι ενώ αφαιρούνται θρησκευτικά και εθνικά σύμβολα από τις μαθητικές τάξεις αλλά και από δημόσιες υπηρεσίες, ώστε να μην ξέρουμε ποιοι είμαστε, η κοινωνία μας γεμίζει με γρήγορους ρυθμούς με όσα φέρνουν οι παράνομα εισερχόμενοι στην χώρα μας, τα οποία πρέπει -σύμφωνα με το κράτος μας - να τα αποδεχθούμε γρήγορα και σιωπηλά. 

Κοντολογίς, γινόμαστε ξένοι μέσα στην ίδια μας την πατρίδα. 

Παράνομη μετανάστευση, πληθυσμιακή αλλοίωση και ακαταπόνητη κυβερνητική προσπάθεια με σκοπό να μας πείσει ότι οι λαθραία εισερχόμενοι στην χώρα μας δεν αποτελούν κίνδυνο αλλά λύση των δημογραφικών, οικονομικών ή όποιων άλλων προβλημάτων μας!...

Όποιος δεν συμφωνεί με την καθεστηκυία άποψη και την πολιτική πράξη που την επιβάλλει, είναι ρατσιστής και πρέπει πάση θυσία να βρεθεί στο περιθώριο!

Μόνο που στο περιθώριο μπαίνει η ίδια μας η ύπαρξη ως Έθνος, γεγονός που αποτελεί βραδυφλεγές ηφαίστειο... του οποίου η λάβα θα κάψει εμάς τους Έλληνες, την ιστορία, τον πολιτισμό και τις παραδόσεις μας. 

Το υπουργείο παιδείας συμβάλλει τα μέγιστα στην εξόντωση μακροπρόθεσμα του Ελληνισμού, επειδή ακριβώς προσπαθεί να ζυμώσει την παιδική συνείδηση με αξίες που δεν είναι ελληνικές. 

Με μία λέξη, αυτοκτονούμε...